Toegift

Tijdens onze gezellige afsluiting vandaag heb ik ontdekt dat mijn coach een echte entertainer is. Ik denk dat ik Patrick Lodiers ga tippen om dit nog niet ontdekte talent onder zijn hoede te nemen.
Hé Raymond nog bedankt voor je coachschap ;-).

Ding 22 en 23

Er is heel wat afgemopperd rond 23 dingen; waar deden we het voor?? Geen doel gesteld, dat zou niet goed gaan. Maar voor mezelf vind ik het toch wel een succesje, want al was ik best van veel dingen op de hoogte, en gebruikte ik zelf een aantal web 2.0 opties, ik zag het niet als wezenlijk onderdeel van het Mediacentrum en niet als wezenlijk voor mijn werk als informatiebemiddelaar. En ook al heb ik mijn bedenkingen geuit in mijn blogs, ik ben volledig overtuigd dat, ook wij als hogeschoolbibliotheek, naar onze klanten toe moeten en niet moeten verwachten dat de klanten wel naar ons toekomen.

De noodzakelijkheid van web 2.0 is wat mij betreft op te splitsen:

1. noodzaak voor het Mediacentrum: daar zijn waar onze klant is. Niet verwachten dat de klant ons opzoekt voor ons geweldige aanbod aan producten en diensten. Nee, na deze cursus ben ik overtuigd dat het idee dat ik had geopperd om actuele rapporten met gebruik van een wiki op onze infosite te plaaten niet zal aanslaan. De klant gaat daar echt niet kijken. Dat moet anders. We moeten zorgen dat we zichtbaar zijn voor onze Caspers en onze Vera's.

Als Mediacentrum lijken wij de laatste jaren een beweging tegen de draad in hebben gemaakt: van zichtbaar en toegankelijk van onzichtbaar tot weggestopt achter okergele buttons, niet zichtbaar voor de buitenwereld en zelfs moeilijk te vinden voor onze eigen mensen.

2. noodzaak voor docenten en studenten om gebruik te maken van de mogelijkheden van web 2.0. Hier zie ik wat mezelf betreft de grootste rol. De inhoud die Valeria en ik nu aan het samenstellen zijn voor het nieuwe informatievaardighedeninstrument zal naast oeroude items als zoekvraag, trefwoorden e.d. ook gaan over RSS, social bookmarks, vervaardigen en delen van (boeken)lijsten, alerts ... En dan niet als een leuk extraatje, maar als noodzaak om bij de overload aan informatie controle te houden, up to date te blijven.

Mijn leerstijl is afgelopen maanden weer behoorlijk inzichtelijk geworden: ongeduldig, kort door de bocht, deadlines ... Maar ik ga, net als de allerleukste blogger onder ons, voor diploma B. Wie weet maken we samen nog een keer een bommetje in het diepe ...

ding 21

Jaren geleden werd ik als gebruiker van de openbare bibliotheek in Zwolle verrast door na het intikken van mijn zoekterm een hele woordenwolk te zien verschijnen en kwamen er resultaten tevoorschijn uit diverse bronnen. Goh ik vond het handig, maar ook wel onoverzichtelijk. Hmm ik wilde geen krantenartikel of alleen een beschrijving ... Enige aanpassing in mijn zoekvraag was noodzakelijk: oh zoeken op die termen dat zou nog wel meer kunnen opleveren, geen artikelen maar boeken etc.
Ik vroeg mij toen af of de gemiddelde gebruiker van de bibliotheek in zijn/haar zoekvraag tijd en energie wil steken ...
Sinds een paar weken heeft de openbare bibliotheek een nieuwe website en biedt de opties waar dit ding 21 over gaat: het zelf toevoegen van recensies, tags, lijsten etc. En natuurlijk de mogelijkheid om te delen met anderen.
Ik vind deze opties zelf heel bruikbaar. Vooral nadat ik vanmorgen met de opties in Worldcat heb gekeken ben ik enthousiast geworden. Ik weet zeker dat ik een aantal opties ga gebruiken!
Maar wie van de doorsnee gebruiker van een openbare bibliotheek zal van de mogelijkheden gebruik maken?
En hoe zit het binnen onze eigen organisatie dan? Zullen studenten dit gaan doen? Ik twijfel enorm. Docenten misschien. Maar dan zal onze rol moeten zijn deze docenten te wijzen op de mogelijkheden en toepassingen (bijv. aanbevolen literatuur met tags en recensies beschikbaar stellen) en zelf onderzoeken hoe dit maximaal ingezet kan worden.
Zit ik uit mijn nek te zwetsen, zou dit wat kunnen zijn? Ik voel mij onzeker over wat haalbaar en realistisch is.

ding 20

Nou dit vind ik nou echt een leuk en grappig ding. Wat fijn dat er zo voor je gedacht wordt. Heeeerlijk. Ik voer een paar artiesten in en daar komen de suggesties voor muziek in vergelijkbare genres. Ik word hier toch wel een beetje blij van. Zo fijn dat je wordt geattendeerd :-).
Ben ik enthousiast ... zie ik geen enkele opties voor ons Mediacentrum. Oh hellup, zou dit een teken aan de wand zijn?
Ik neem aan dat muziekbibliotheken hier net zo enthousiast van worden als "wij" van library thing zijn ... zo heeft ieder zijn dingetje.

Ding 19

Terwijl anderen de cursus al aan het afronden zijn zit ik dus nog bij ding 19. Het voelt voor mij ook echt alsof ik achter de feiten aan loop. Waarom loop ik een paar dingetjes achter? Vind ik het niet leuk meer? Heb ik er geen zin meer in? Zie ik het nut er niet van in?
Niets van dit alles, ik vrees alleen dat ik niet zo multitasking ben als ik wel had gehoopt... ik richt mij teveel op een HEEL ANDER DING dan deze 23 en dan ... tsja ...

Okay dan nu over de sociale netwerken. Heb accounts op diverse netwerken. Met de een doe ik meer dan met de ander. Afgezien dat het leuk is oude collega´s en vrienden van vroeger terug te vinden, is het handig om aan te sluiten bij een groep. Zo ben ik in Linkedin lid van de groep `Virtual worlds ...`. Een eenvoudige manier om een netwerk op te bouwen, op de hoogte te blijven en zelf een bijdrage te leveren.
Wat mij betreft zou dat een rol van het Mediacentrum kunnen zijn: een actieve rol spelen in een netwerk met nieuws, ontwikkelingen, polls. De klant is op de hoogte door lid te zijn van het netwerk. Het MC moet wel zorgen dat regelmatig nieuws te melden is ... wellicht zijn we hiervoor wel te bescheiden "wat hebben wij nou te melden".
Een pagina op Hyves heeft het MC al. Het geesteskindje van Greta. Zij zag al vroeg in dat we daar moeten zijn waar de klant is.

Ding 18

Tjonge ik dacht de widget even snel op mijn blog te plaatsen. Maar wat een geklungel op de zondagavond. Nou hij staat er op, maar enige aanpassing is nodig want zo nu en dan kooomt eeeer eeeeen boooeeekje teeeevooooorschijn. Gaap.
Leuk om de eigen boeken op te zoeken en meteen zien hoeveel mensen hetzelfde boek in de eigen bibliotheek hebben. En meteen recensies erbij. Handig wel. Zag ook dat Sneeuwitje en ik sowieso twee dezelfde boeken in de boekenkast hebben staan. Toevallig :-) weet ik wie achter "Sneeuwwitje" schuil gaat, en dat schetst meteen dat het niet eenvoudig is iemand uit te nodigen die ik ken.
Toepassing voor Mediacentrum: aantrekkelijke aanwinstenlijsten. Hier hebben we laatst nog over gesproken omdat we richting gebruikers op dit gebied nauwelijks iets laten zien. Nu valt er door de bezuinigingen niet veel aan te schaffen en mag de term "lijst" dus wat overdreven zijn, maar laten we wat er binnenkomt onder de aandacht brengen. We pakken het op!

Ding 17

Mijn dochter van 13 is een ware liefhebber van Google Maps; bijzondere plekjes van vakanties worden menigmaal virtueel bezocht en op "streetniveau" nog eens goed onderzocht. Mijn huis is ook goed te bekijken met als leuke toevoeging alleen het hoofdje (herkenbaar!!) van een voorbijkomende fietser.
Tot mijn verbazing (alhoewel; ik ben wel heel erg op het platteland opgegroeid) is mijn geboortehuis alleen nog maar van bovenaf te bezichtingen. Hé luitjes, nog even doorrijden en dan iets naar links ...

Daar ergens achter die bosjes

Ik zou zo een, twee, drie niet weten wat wij als bibliotheek binnen hogeschool met dit ding zouden kunnen. Iets voor Lauret??

Ding 15 en 16

Als oefening radiocast.nl aan netvibes toegevoegd en even via iTunes op zoek gegaan naar diverse podcasts. Grappig wel. Bij DOK gekeken hoe daar podcast wordt toegepast. Leuk wel, zie nog even geen opties voor het Mediacentrum. Wie brengt mij op andere gedachten??
Greta heeft een paar weken een vodcast gemaakt voor studenten Health Care. en dat vind ik nou wel zinvol te gebruiken: lekker snel, gauw gemaakt, aansprekend.

Henriette heeft het in haar blog over het filmpje dat wij enkele jaren gemaakt hebben voor grassroots van Surf. Doel van het filmpje: studenten met een functiebeperking informatievaardig te maken. Het filmpje is te vinden op youtube. Echter zonder geluid omdat wij zonder toestemming muziekfragmenten hebben gebruikt ... Daar moeten we nog even wat aan doen.
Ik vind het nog steeds een lollig filmpje. Misschien waren we onze tijd toen ver vooruit ;).
En dan nu het punt: hoe kunnen we deze producten bij de studenten/docenten brengen??

Ding 14

Een intensieve gebruiker van MSN: zo handig om met je collega's te communiceren die in een ander gedeelte van het gebouw zitten of thuis werken en voor het bespreken van precaire
zaken Voor mij soms blabla maar niet altijd en dan is het zaak de informatie die over en weer is uitgewisseld niet kwijt te raken. Dus zo nu en dan sla ik zelfs een chatsessie op.

Onze digitale inlichtingenbalie "AskQ" biedt de mogelijkheid om te chatten, maar ik begreep dat dit technisch :-( niet mogelijk is binnen Sharenet. Jammer, want het is juist zo goed om direct met gebruikers te communiceren. Ik vind het zelf ook prettig wanneer ik weet dat er iemand achter zo'n knop zit die mij kan en gaat helpen. Kijk een mail sturen kan ook, maar dan weet je niet wanneer er antwoord komt. En bellen kan natuurlijk ook, maar afgezien van wachttijden en maar worden doorverbonden, is het ook heel fijn om iets schriftelijk en dus zonder gehakkel en onduidelijk te zijn, redelijk anoniem te kunnen afhandelen.
Wanneer het Mediacentrum toch ooit kan gaan chatten dan moeten we wel nadenken over het bewaren van de chatsessies!

Bovenstaande oogjes hadden eigenlijk moeten bewegen ...

Ding 13

Toevallig vorige week nog met een collega aan een document gewerkt in Google Docs. Enige nadeel dat de volledige opmaak in puin ging ... Maar de mogelijkheid tot samenwerken is geweldig: gelijktijdig aan een document kunnen werken en niet meer het overzicht kwijtraken wie wat waar heeft veranderd en welke versie de meest actuele is ...
De mogelijkheid tot samenwerking bieden ook de teamsites op Sharenet. Ik ben daar een redelijk enthousiaste gebruiker van al heeft het minder opties dan Google Docs. Waarom enthousiast? het document waaraan wordt gewerkt is geplaatst in de omgeving bij de bij elkaar horende documenten op de teamsite, ieder lid van de teamsite kan zien wat de stand van zaken is, de opmaak van het document wordt niet aangetast ... Zoiets van: heerlijk eenvoudig en werkbaar.

Ding 12

Al bijna een jaar heb ik een twitter account. In het begin een aantal tweets geplaatst, maar wegens gebrek aan inspiratie mee gestopt. Echter ik volg wel een aantal twitteraars zowel prive (schouwburg) als zakelijk (wwwwouter ;-). Echter wegens het ontbreken van een geavanceerd mobieltje in huize Wicherson gaat wat mij betreft de grote kracht van twitter enigszins verloren. Want juist het heel actueel kunnen zijn (twitteren vanuit een vergadering: leuk voorbeeld Thed Brans vanuit de vergadering met college van bestuur over domeinvorming (zie HSK)) maakt het zo'n leuk ding.
Waar ik helemaal twitterblij van werd was dat vorig jaar tijdens onlusten in Iran, waar van overheidswege alle communicatiekananalen waren geblokkeerd, mensen elkaar door tweets op de hoogte konden houden van ontwikkelingen, oproepen konden plaatsen voor demonstraties etc. Dan is zo'n ding echt machtig!!
Terug naar de belangrijke wereld van de bibliotheek: ook het Mediacentrum twittert. We moeten onze erge best doen om op regelmatige basis een tweet te plaatsen ofwel om iets nieuws te melden. Kunnen we niet zo nu en dan een ludieke actie doen. Bijv. op 1 april krijgen de 3 eerste gebruikers van het Mediacentrum een leuke attentie, wie durft? Of: ontmoet de paashaas in het Mediacentrum (leuke tentoonstelling over Pasen). En als het niet ludiek kan dan alleen echt nieuwe vormen van dienstverlening of een goede aanwinst .... De reden: het moet iemand iets nieuws/leuks opleveren om het Mediacentrum te gaan/blijven volgen.

Ding 11 vervolg

Ik zou zelf een wiki willen inzetten door belangrijke berichten en rapporten die ik via rss "ontvang" in een wiki willen plaatsen en vanuit onze infosite naar deze wiki linken. Wat vinden jullie daarvan? Of zijn er betere oplossingen??
Kunnen we geen bijeenkomst organiseren waar we over dit soort oplossingen brainstormen. Of is dat ouderwets "face to face"?

Ding 11

Voor intern gebruik maken we in het Mediacentrum al gebruik van het fenomeen wiki. Ik denk bijvoorbeeld aan het afsprakenboek. Handig en zinvol en veel gebruikt.
Er is ook ooit een wiki aangemaakt waarin we per medewerker bij konden houden met welke activiteiten we bezig waren en naar welke congressen we gingen. Doel: elkaar kunnen aanspreken en benaderen: kennisdeling! Deze wiki leidt een sluimerend bestaan.
Voor de startbijeenkomst van deze cursus hebben we een eetwiki in het leven geroepen. Deze wiki heeft zijn nut bewezen.
Mijn conlusie: een wiki (en heel veel andere 2.0 zaken ook) heeft nut wanneer het gevulde en gevuld worden voordeel oplevert; het afsprakenboek is actueel en wordt door ons geraadpleegd bij onze dagelijkse werkzaamheden, de eetwiki gaf ons een overzicht waarop kon worden ingespeeld. De werkwiki was blijkbaar niet het juiste middel of was niet zinvol ...
Zelf ben ik enthousiast over de wiki van de loowi. In deze wiki worden activiteiten van hogescholen en universiteiten bijgehouden op het gebied van informatievaardigheden. Heel handig om een overzicht te krijgen en ideeën te vormen. Ook daar geldt: alleen zinvol wanneer het bijgehouden wordt. Binnenkort gaan wij ons aanbod ook op deze wiki plaatsen.
Dan ook nog het volgende: kan er een rss per onderdeel van een wiki worden gemaakt? Ik heb even snel gekeken naar de 23dingen wiki, maar zag even zo snel geen opties. Want je wilt bijv. toch niet alle info van zo'n verzamelwiki hebben :-(.

Ding 9 en 10

In het verleden heb ik al eens een account aangemaakt bij Delicious maar daar weinig mee gedaan en vanzelfsprekend gebruikersaccount vergeten. Opnieuw aangemeld dus en even geoefend met het toevoegen van bookmarks met tags.
Ik denk dat social bookmarking zeer goed kan worden gebruikt in onze dagelijkse praktijk. Ik zie bijv. een toepassing in het aanmaken van digitale bibliotheken voor de diverse clusters/schools. Dus een account per cluster of school waar relevante websites worden verzameld. Een vervanging dus voor "de digitale bronnen voor de schools". Het grote voordeel is dat het heel eenvoudig is aan te passen en uit te breiden (nu gaat dat toch een stuk minder eenvoudig) en dat het aansluit bij de beleving van studenten die zelf ook actief kunnen bijdragen.
Ook voor andere 2.0 zaken zie ik een rol. RSS kunnen we breder inzetten; bijv. het bijhouden van actuele ontwikkelingen op diverse vakgebieden bijv. Hoger Onderwijs, afstandsleren etc. en deze dan plaatsen op onze Infosite. Of het vullen van een wiki waar belangrijke rapporten worden verzameld. Hmm enigszins uitkristalliseren is nog wel nodig merk ik.
Ik vind ook dat we de studenten en docenten met Web 2.0 toepassingen kennis moeten laten maken. In het beleidsplan Informatievaardigheden hebben Valeria en ik benoemd dat we workshops gaan organiseren op het gebied van social bookmarking, RSS e.d.
En nu maar hopen dat uit het onderzoek naar het Mediacentrum blijkt dat hier vreselijk veel behoefte aan is :-)
Met bloggen heb ik geloof niet echt veel ....

Ding 8

Met al deze leuke tools kan op eenvoudige wijze een foto, tekst, website mooier worden gemaakt. Wel met beleid gebruiken omdat het zo gauw goedkoop wordt. Juist daarom lijkt het mij zinvol om als Mediacentrum van professionele software gebruik te maken i.p.v. gratis beschikbare.

Wat ik eerder leuk vond, maar nu helemaal niet meer is het rare dingen uithalen met foto's. Net alsof ik daar een verzadigingspunt in heb bereikt.

Ding 7

Ik heb een aantal opties bekeken en wat zijn er toch leuke dingen mogelijk. Maar wat ik toch het belangrijkste vind is dat zowel Flickr als Picasa het zo eenvoudig maken om te delen. Prive door bijv. vakantiefoto's te delen met je familie, maar openbaar door bijv. een virtuele rondleiding door de bibliotheek in Flickr "te flikkeren".

Ding 6

Zo even een account gemaakt in Flickr (waarom die naam eigenlijk?). Ging als een speertje. Op mijn externe harde schijf gezocht naar een foto waar ik wat mee heb. Die geupload en voorzien van tags en ook alvast maar een set aangemaakt. Je weet maar nooit wat voor intensieve gebruiker ik ga worden :-). Maak ook gebruik van Picasa. Ook hier maar weer eens kijken waar ik het meest enthousiast van word.

Deze foto omdat ik na zo lange tijd van sneeuw en vorst (en ook nog lang niet voorbij waarschijnlijk) verlang naar lente en zomer .....

Ding 4 en 5

Al jaren werkend met Reader, maar niet te gemakzuchtig willen zijn (en bovendien benieuwd waarom Netvibes de favoriet van 23 dingen is), heb ik een account in Netvibes aangemaakt. Voortaan gebruik ik Reader voor mijn werkzaamheden t.a.v. attendering en Netvibes voor mijn eigen interesses.
Vanaf nu volg ik in Netvibes alle blogs van 23 dingen. Op dit moment alleen de berichten en niet de reacties; het was al zo'n excercitie om alles toe te voegen. Zou dat eenvoudiger gekund hebben?? En ik heb ook nog ernstig geprutst met de indeling van de pagina. Wellicht is daar ook een handig dingetje voor??
In Netvibes heb ik nog een tabbladje "bibliotheekzaken" toegevoegd. Daar stop ik alle RSS-jes in die vooral met informatievaardigheden te maken hebben.

Ik heb met Google blogs gezocht naar, de naam zegt het al, blogs. Doordat ik gewend ben met de producten van Google om te gaan vind ik dit de meest handige manier van zoeken. Wel handig om een RSS op de zoekactie te doen. Ook meteen maar even gedaan.

week 1, ding 3

Het schrijven van dit berichtje doet mij denken aan het maken van een opstel op de middelbare school met minimaal 500 woorden: iedere regel tellen of ik het vereiste aantal had bereikt.

Bij het doorlopen van de 23 dingen valt mij op dat ik van de meeste wel wat af weet, maar dat ik veel laat versloffen. Zo heb ik een twitter account maar plaats ik geen tweets, heb ik Delicious een tijdje gebruikt, maar doe ik er nu helemaal niets meer mee ... het enige waar ik consequent in ben is het gebruik van Google Reader. En dan vooral omdat ik het voor de attendering nodig heb. Maar bijv. vakgerelateerde informatie zelf bijhouden met web 2.0 opties: naadje.
Dat wordt mijn doel de komende weken: bepalen hoe ik zelf diverse dingen kan inzetten of niet, want dat kan ook natuurlijk. Maar dat ik goed uitzoek hoe iets werkt, er flink mee ga oefenen en dan een goede afweging kan maken.
Weg met de 2.0 luiheid!

In een van mijn eerdere berichten schreef ik over overload en dat ik niet de allerjongste meer ben. Onder het mom "nooit te oud om te leren": mijn moeder is inmiddels 73 en heeft in november een laptop gekocht, heeft zich ingeschreven voor een computercursus, wil met haar 4 dochters mailen. Mam ik ben trots op je!

Het exit-gesprek voorbij?

Overload

Wat leuk dat ik een blog heb én zelfs enkele volgers. Ik ben enthousiast en dat blijf ik ook! Maar ik voel, ik ben natuurlijk ook niet meer een van de jongsten, dat ik een beetje ibbelig wordt van alles wat ik denk bij te moeten houden (ook al kan dat via RSS). Maar juist nu ... zal ik alle medecursisten op de voet volgen???

Het bijhouden van ontwikkelingen op het gebied van vooral hoger onderwijs houd ik bij met gebruik van Google Reader. Ik check de actualiteiten een keer per week. Dat werkt uitstekend. Dus, wellicht ....

Nog maar weer een winterplaatje!

winterblikje

mooie foto van winter 2010!!

Ik houd graag het nieuws bij. Mijn favoriete site is de site nu.nl
Via RSS blijf ik op de hoogte.